Штучний інтелект замість навчання: експеримент фінського журналіста збурив систему освіти

Журналіст фінського суспільного мовника Yle провів експеримент, пройшовши відкриті онлайн-курси у сфері охорони здоров’я у трьох закладах вищої освіти: Університеті прикладних наук Південно-Східної Фінляндії, Університеті прикладних наук Вааси та Карельському університеті прикладних наук. Використовуючи виключно інструменти штучного інтелекту, репортер зміг закрити курс із безпечного медикаментозного лікування, розрахований на 135 годин копіткої роботи, усього за дві з половиною години. Оскільки в правилах навчання не було чіткої заборони на застосування нейромереж, такі дії формально не порушували регламент.

Міністр освіти Фінляндії Андерс Адлеркройц назвав результати цього розслідування шокуючими, наголосивши, що ситуація, коли студент отримує залікові бали без фактичного засвоєння знань, є серйозною загрозою для будь-якої професійної галузі. Очільник відомства заявив про необхідність негайного впровадження чітких правил інтеграції ШІ в освіту та реформування системи оцінювання. На тлі цього скандалу профспілка працівників освіти OAJ та представники асоціації викладачів заявили про системне зниження якості навчання через надмірне скорочення аудиторних годин та брак належного контролю. Як вирішення цієї структурної проблеми міністр запропонував посилити менторську підтримку студентів і розділити підходи до навчання дорослих та неповнолітніх учнів.